老师从自己房间出来，换上了家居服。
“过段时间的交流会准备的怎么样了？”
“我昨天还特意关注了一下，报名很踊跃。咱们专门邀请的国内外专家也大都积极反馈了。”
鹿凡汇报道。
“作为东道主，咱们也是应该有个主题报告的，你准备的怎么样了？”
“我……？”
“老赵和我沟通过了，报告你来做，毕竟咱们的这第一场交流活动主题就是你们多学科融合方向的。
就讲你在沪城的那个病例。那个小孩，恢复的怎么样了？”
老师猝不及防的给鹿凡就安排了任务。
“现在已经基本恢复生活自理能力了。小伙子心气很强，原本还想赶上今年的高考呢，被我勒令终止了。
如果有必要，我可以邀请他在家属陪同下出席。”
“你自己看着办，手术和术后康复本来就是继承关联的。
活下来和活的更美好，完全两个不同的概念嘛……”
出了老师家，鹿凡还在思考掂量老师刚才说的话。
如果完全出于自己本意，鹿凡是极其不愿意让那个男孩走进到闪光灯下，成为一名任人观赏、品评的“吉祥物”的。
他内心更乐意看到，那个孩子能安安静静的过着自己不被打扰的生活，一日三餐，欢歌笑语。
可是自己的老师，刚才其实已经表达的相当明确，他希望那个孩子能出现在这场交流活动现场。
来为自己最引以为傲的学生，充当装潢门面的工具，从而在一众国内外知名专家学者队列中弥补鹿凡暂时还只是副主任医师和硕士学位的身份缺憾……
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