分校设置是非常严肃的事情，涉及到方方面面的规划，其中自然包括城市规划本身。
通常是跟行政区块及社区变化而变化，村镇合并在未来二十年会成为主旋律，与之匹配的，就是各种乡镇中学的高中部裁撤。
但张浩南现在要搞的是“民办公助”，也就是五家埭民间出资，市政府教育相关单位出扶助政策。
简而言之，原先培训中心如果说办学是随缘，张浩南不急教育局急，那么这个初中分校，就有点张浩南主动出击的意思了。
“民办公助”的成功案例有，但失败的更多，通常成功的，都是某某大学附中这种级别，全国也就那么些名校。
大多数“民办公助”则是会因为本地区的社会环境恶化而恶化，比如说政策失衡，比如说治安问题，比如说经济问题，总之就是在关键环节上，出现了脱节，然后导致了办学混乱。
但说来说去，主要是钱的问题。
二十年后，张浩南全部身家刚刚好可以盖一所中学，但想要维持，那基本是不可能的事情。
指望义务教育产生效益，那肯定是高端化甚至是贵族化，在互联网不发达时期，各种大学附中已经有了出国游或者交换生项目，别说这年头的绝大多数学生无法想象。
就是二十年后，绝大多数同龄人学生也无法想象。
有的人在十二岁那年，就可以很确信自己能当上外交官，而张浩南十二岁那年，大概还在琢磨上哪儿下黄鳝笼子。
不过张浩南没打算做什么贵族学校，给田半农的建议，也只是建议，毕竟大家都对一中有感情。
如果田半农不愿意，无非是换一所学校罢了。
邵卫东当上三中校长，这事儿轻松就能操作，毕竟校长亲自推动，又有社会资本张浩南支持，官方肯定要考虑社会影响力。
影响本地食品加工龙头企业的稳定，这种大帽子扣起来，那就是有破坏市场经济的嫌疑……
官场行走，多的是人如履薄冰，假如还想谋求进步的话。
在张浩南跟吴仁娟开会的时候，前往江北各市走访名师的“沙城食品”公关秘书早就给老师们拜完了年。
对很多工资连一千都拿不稳的老师而言，甭管“沙城食品”是不是卖菜的，那已经不重要了。
年薪五万、八万、十万、十五万，这是张浩南敢开出来的炸裂待遇，丁永这个副总一年只论工资那才多少钱？
王爱红这个厂长只论工资收入，也就两三万水平。
而除了工资，房车保险家庭福利一应俱全，几乎可以说达到了除直辖市、省会、特区之外的最高水平。
为了把五家埭的名片坐起来，光这所初中，张浩南打算三年投入一千万，不追求贵族化多元化，而是在保证升学率的同时，给与稳定且长期的就业保障。
是的，就业保障也是这所初中的重要招牌。
此时中等职业教育已经彻底进入了大衰退期，社会主流声音也因为教育侧重不再有更多的正面描述。
像沙城这种正在进入工业化快车道的城市还算好，有些地区的中等职业教育，完全失去了作用，学生管理也放任松懈，学校风评也基本是负面。
张浩南要做的，就是在普高率百分之五十一五十二的当下，可以通过技能培训正面引导，让这所初中的毕业生，可以在十六岁之后接受一到三年的技能培训，最后成为合格的技术工人。
但这有个前置条件，那就是学生不会认为当个工人是“耻辱”，是不如别的岗位。
从整个社会的而言，这很难扭转风气。
可要是只从“五家埭”这个小社会来说，那就容易得多。
哪怕是现在，“沙城食品”的职工，上到副总下到一线销售员，没有哪个会觉得自己的工作有什么不如人不如意的地方。
张浩南帮员工出头，用法律之外的方式给他们撑腰，这其中自然而然地就会产生归属感之上的自豪感。
老板都没觉得我不上档次，拿我当人，那别人算个什么东西，也敢对我说三道四？
这种归属感、自豪感形成的氛围，自然会影响到“五家埭”范围内的任何群体，当然也包括学生群体。
认知，从来不是个体的事情。
有了这个基础，那么十六七岁的小孩在做工时，才不会产生“我是学习不好没办法只能来打工”这种念头，而是“这是我的一种选择”。
重生前的张浩南，只靠自己也没办法扭转黄有为、黄来有俩兄弟想法，他们当他徒弟好多年，始终有“不如人”的想法，不得已之下，张浩南才督促他们一路自考到成人本科。
可就算这样，俩兄弟还是会产生自己不如全日制本科太多的想法。
这就是张浩南无能为力之处，因为氛围摆在那里，而社会现实也客观存在。
但现在不同，他是亿万富翁，而且资产增值速度非常惊人，影响力是天壤之别，他左右不了全社会，甚至也左右不了一个市、一个镇的风气，可若是只有一个“五家埭”，那还是很轻松的。
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